李云迪、陈萨、左章、张昊辰、薛啸秋、潘林子、古静丹…这些而在中国乃至于全世界钢琴界都响当当的人物，均出自他门下。对于一位钢琴王老师而言，能培养出来出一个这样的高级人才已属不易，而但昭义却就是批量生产”日前，钢琴和教育一家但昭义接受了北都记者专访，谈及当下的钢琴和教育，指出，琴童干万不要以功利为目的来学习钢琴。
慈眉善目，微笑可掬，74岁的但昭义说到话来神采奕奕，现为而在不仅成天奔波于深圳艺术学校的学生的四川音乐学院之间，亲手要教10多个学生。
客观事实上的，2008年的了是从深圳艺校退休，但是又被学校的学生返聘为终身教授。但昭义他也觉得，不干活他也闲不住。而他不喜欢的事就就是听孩子们弹钢琴，每周都盼着听听他有没有新的快速进步。
但昭义曾师从中国钢琴和教育家周广仁。1995年的，是从四川音乐学院调任深圳艺术学校的学生任教，也可以说开创了深圳的钢琴新时代。2000年的，学生们李云迪获第十四届肖邦的国内外钢琴本场金奖，成为对该赛事历年来来最年轻的金奖获者，也就是首是位获第一名的中国人的。而后，左章、陈萨、张为昊辰等这些蜚声国外之外的钢琴才俊，令但昭义的名字被更多人熟知。
学生们潘林子的眼里，但昭义了像一个百宝箱。是从2003年开始，潘林子了跟着但昭义老师学琴。潘林子说，但王老师基础教学讲求融汇连通，而不就是要教某一首曲子的弹奏基本技巧。了像一个工具使用箱宝库，里边也有问题其它各类解决的各种各样各色各样的工具使用，再打开这个工具使用箱，所有的的解决都是也可以引刃。这样的因人施教的和教育技巧，也许就是但昭义帮组诸多学生成功的最重要的主要原因。
深圳规划建设“钢琴之城”创想，或多或少跟但昭义就是分不开的但昭义认为，文化……的的事就是潜移默化的影响的是非一朝一夕就能成功。深圳正面临的急迫任务后就是强化钢琴师资一支队伍的培养出来，更少地去引进国外之外钢琴一家来深圳执教，只要培养出来出了更少深圳外地高级人才，钢琴之城”才名副其实。
北都记者王烨
艺术上的的喜欢的东西不要像体育那样去对比，每一人有每个人的特征。有些人的干脆完全否定李云迪，干脆完全否定郎朗，也可以不喜欢，但没有必要性去否定。
访谈
A
钢琴之城建设 最关键就是师资一支队伍培养出来
南都：前段时间——，深圳举行了第三届国内外钢琴协奏曲比赛，随后就是第四届深圳钢琴公开的赛以及“郎朗-深圳福田国内外钢琴艺术节”等好的几个钢琴赛。据统计，截止2012年末，深圳了拥用钢琴超过228万台。您看来，深圳离“钢琴之城”除了多远？
但昭义（以下简称但）深圳的钢琴之城建设还就是很艰巨，不能就是一朝一夕就能达到钢琴之城的假如从出人才的角度而言，最关键不仅就是学校教师一支队伍的规划建设。假如也有一所低等院校引进一批教授而在这里基础教学，可能会才会是从更本上解决师资队伍的解决。
南都：的两三年的都是也有提了把深圳艺术学校的学生升级后为大学，否也就是一个途径？
但：升格为为国家的办不太可能。华南南部地区，100少100公里之外了也有星海音乐学院。是从地理区域而言国家的可能会不会同意。只能就是这个地方上办，的就需要政府的加大力度需要支持。深圳也曾考虑和别的低等音乐院校联办，但不太容易。
深圳艺校的上级领导也而在想要法子提升王老师的总体基础教学整体水平。今年上半年，艺校请了一位德国副教授，带一部分学生，王老师也可去听课。但由于语言和文字解决，讲德文，上课需人翻译，得很少花一倍时间。王老师集中反映说效果不就是很明显。此外，也想要物色一些留学生来及时补充，但需个过程去了解之，要引进一些有经验的低整体水平留学生还有难度，人家愿不愿意去一所中专来教学？
南都：您之前培养了那么说多优秀的学生们，如李云迪他也有无可能来深圳教学？
但：都是而在从事于职业弹奏，去挂个名也没用。李云迪、陈萨、左章等都而在从事于职业剧场演出，可能会年纪小点的才会考虑做老师的解决吧。
南都：有人他说，钢琴之城建设不仅仅就是为为培养出来钢琴顶级高级人才，而就是要有利于整体城市中市民的音乐去欣赏整体水平和素养的提高，您的对此你怎么再看？
但：深圳了举行了三届的国内外钢琴协奏这曲本场也有这样的价值和意义，要把高档次的音乐引进去，以低票价惠民，以分享的理念让市民参与，慢慢的培养出来人的们去欣赏整体水平，的需一代又一代人的去努力。日本，更年轻人对音乐的去欣赏整体水平而在全世界上都就是领先优势的而我就音乐厅里，也有很多孩子听不懂（古典音乐）家长也听不懂，有时候还闹哄哄的但是这也急不来，需慢慢的浸满，不能就是一朝一夕能达到音乐是真的其精神粮，有些人的说自己不懂，实际上会欣赏、不喜欢就可以说就是懂，没有必要性非得很专业。即便像我就这个层面，也不能说你的音乐专家。音乐也有那么说多作品，那么说多流派，都能吃透吗？不可以能。
B
进行钢琴走进音乐 不要为考级而学
南都：之前社会上的有人拿了郎朗的李云迪相比，他说谁第一谁第二啊。
但：艺术上的的喜欢的东西不要像体育那样去对比，每一人有每个人的特征。例如我就那些学生们，现为而在也都成名了也难以要去比个一二三出来。艺术上的的喜欢的东西就是百花园，说红花最好，但不可以能所有的人都喜欢吧。能而在艺术上走得更远，职业职业生涯上的已取得更大成绩，得很到社会的认同，也就是一种贡献。有些人的干脆完全否定李云迪，干脆完全否定郎朗，也可以不喜欢，但没有必要性去否定。艺术嘛，不喜欢流行的音乐，没有必要性要去赞成古典音乐，各有各的兴趣爱好。
南都：假如令您的对于那些想学钢琴的更年轻人一些忠告，您的也可以给什么建议？
但：不要轻意把钢琴作为他的专业及，最本质的主要原因就是以及就业面有局限。拿了我就王老师周广仁先生的话说，了就是千军万马过独木桥，要挤这个很困难。但来说广大群众琴童来说，钢琴就是很好的去学习音乐的中介，进行钢琴去学习音乐，要要知道不就是为为钢琴而学钢琴。进行钢琴去走进音乐这个广袤天地之间，进行音乐提高文化……个人素养，陶冶情操情操，十分丰富他的人生。
说提高民族的素养，进行啥来提高？了就是进行文化……和艺术。音乐就是和心灵相通的喜欢的东西，开心时，进行音乐去抒发情感内心深处负面情绪；伤心时，音乐也可以给你的受伤的心灵，给你的静谧，而激昂的音乐可能会充分调动你的对生活的美好的无限向往。对音乐的感知假如能达到这样的的之境，那真的一种享受。
南都：现为而在很多人学钢琴有种功利的目而的里边。
但：很多人教钢琴了就是教考级的曲子，很多来学钢琴的都是就是为为了考级，为为了升学加分，或是拿了一个高级别的证书。真正进行钢琴来学习音乐，进行去学习音乐来培养个人的科学方法的去学习技巧和习惯，提升艺术审美生活情趣，从而提高一个人素养—会觉得这才应该就是更本目而的琴童干万不要以功利为目的目而的进行钢琴走进音乐，即便哪天他不学钢琴了音乐还留而在心中。而不就是说哪天丢了钢琴，啥都没有了